让体育陪伴孩子茁壮成长

　　在舟山绿城育华国际学校，有一门特殊的体育课程——武术。自2019年开始，该校出于全方位发展学生的考虑，将武术纳入体育课程，并且从小学、初中到高中十二年一贯制开设。今年11月，这门课程获得省级优秀奖。

　　德智体美劳，一个都不能少。体育既能强健体魄，还在培养合作能力、塑造团队精神、健全道德人格等方面发挥着重要作用，这已经成为越来越多人的共识。这几年，从出台相关政策意见，到实施体育教育测试过程性评价；从保障课间正常活动，到开齐开足体育课；从举办中小学阳光体育运动会，到打通人才培养、成才通道，我市体教融合作出了积极探索，取得了可喜成效，体育综合育人功能正在不断释放。

　　特色体育，激发体教融合活力。在地域文化、校园传统、师资实力的影响下，一些学校在长期教育实践中创立了具有自己特色的体育课程，这本身就是实施体教融合的成功探索，说明项目深得学生喜爱、教育方法相当成熟、特色体育文化十分浓厚。定海小学教育集团海滨校区的排球、普陀小学的足球、岱山高亭中心小学的田径等，舟山有不少学校特色体育搞得有声有色。各地和相关学校不断发展特色体育，不仅有助于传承弘扬传统体育项目和体育文化，也能有力推动学校体育活动开展 ，提升孩子身体素质。

　　发挥体育育人功能，还需要开齐开足开好体育课。日前，教育部倡议广大学生“坚持校内校外相结合，每天锻炼两小时”。这相较于以前“每天锻炼一小时”，标准更高，更需要加强学校各类软硬件设施建设，配齐配强体育教师，完善校园体育评价体系，上好体育课，利用课间活动、体育社团、校园运动会等多样运动形式，切实提升学生参与体育锻炼的兴趣和强度。

　　体育是育人的重要载体。重视学校体育的教育属性，持续推进体教融合，必将助力青少年全面发展、茁壮成长。

　　（舟山文明网评论员　谭野）